為提高商學(xué)院教師科研論文的學(xué)術(shù)能力，2022年4月29日下午，商學(xué)院特邀鄭州大學(xué)管理工程學(xué)院博士，副教授，碩士生導(dǎo)師姜紅丙做題為《科研三角模型》的線上指導(dǎo)（騰訊會(huì)議：667657124），此次培訓(xùn)指導(dǎo)由張新銘院長(zhǎng)主持，我院全體博士、教授以及部分青年教師參加了此次培訓(xùn)會(huì)。

姜教授近年來，圍繞著“新是怎么創(chuàng)出來的？”這一問題，從問題學(xué)、論證理論等角度做了一系列的研究，成功立項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目“基于組合創(chuàng)新理論的管理研究創(chuàng)新方法”。姜教授結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，發(fā)表了自己對(duì)于科研問題獨(dú)特的看法和見解。他認(rèn)為，當(dāng)我們提出研究問題時(shí)，需要選擇一種區(qū)分策略或比較標(biāo)準(zhǔn)以區(qū)分當(dāng)前研究和既往研究，科研問題需要構(gòu)建梳理既往研究的概念框架，在此基礎(chǔ)上才能更好的進(jìn)行創(chuàng)新和論證。最后，姜教授分享了科研三角模型以及組合創(chuàng)新理論的六個(gè)命題，參會(huì)老師收獲頗豐。

姜教授的講授內(nèi)容貼合實(shí)際，提高了我院教師的科研能力，也對(duì)我院教師在項(xiàng)目申報(bào)上有一定的借鑒意義。